母亲摆手:“那怎么行?至少要等上几个晚上!”
几个晚上!?
“不如白天也留人监视。”博士心里不愿意,嘴上却说反话。
母亲却把它当成了正话听:“也不是不可以,我们分分工吧,我守晚上。”
“我一个人足够了。”小莫菲对这守株待兔的
法渐渐吃不准了,“要不就换一个思路?”
母亲:“我们的思路没错,只是不到火候儿。哎,你们俩怎么了,不想
啦?”
两个男人忙表示想。
小莫菲觉得在气垫船里呆着很没有意思,便提海溜达溜达。母亲的目光
上聚焦到博士脸上,显然也想去。
博士说:“别看我,你们海我
上也
去,不信试试!”
母亲忙说:“算了算了,我不去了,我留陪你还不行吗?”
小莫菲便独自走向海滩,绿在天光
闪烁着
似的质
。博士
:“这家伙真结实,像一
小豹
!”
母亲说:“no、no、no你没看见他里的英姿,简直像一
蓝鲨!”
小莫菲这时已钻了
里,不过这里是浅海,无法
现蓝鲨的速度。他缓缓地
潜看,
预备动作似地舒展着躯
。不久,视觉系统开始工作,他认
这是小岛偏东南的那个角,于是往西方转。东南方向是这一带相对枯燥的方位,海底过于平缓了,植
比较稀,而且没有五彩斑斓的珊瑚礁。
他散步似地游着,脑里回忆着事
的前前后后,包括许多细节。他希望从与阿珠有限的几次接
中捕捉到一星半
儿有用的东西。直到一无所获时他才发现,连他自己都闹不清什么是“有用的东西”。
他游着,故意把摆动起来。这
像产卵前的老母鱼似的姿势,常常会
引许多小鱼围着他经久不去。这是他一年前意外发现的现象。起先他认为那可能是鱼儿们见到了妈妈,在撒
,但很快他就发现不是那么回事,因为围在四周的鱼足有数十个品
,它们不可能来源于同一个妈妈。后来他大悟,原来围住他那些鱼在等待着吞
他摆
来的卵——那一次小莫菲险些笑岔了气。
可是今天围上来的鱼不多,追了一会儿便各奔东西了,这可能和时间有关系。
海底逐渐有了起伏,礁石逐渐“林立”了,前那
海沟很
森地迎接着他。旁边是那块形如馒
的海礁,上边生满了形状各异的寄生
。小莫菲在海沟前犹豫了一
,便一无反顾地游了
去。
这海沟的大致走向他已经摸清了,画成图的话,它很像一株
了六
枝杈的树。从这里
,拐
不同的“枝杈”便是不同的景象,第一次发现“鬼东西”就是在这儿。但后来的若
次寻找均告失败。母亲回来后也陪着他
来几次,同样是空手
空手归。母亲说这一带的地形有些像陆地上的小型峡谷,
有一定的危险
,让他小心。
小莫菲帖着礁石的向前游着,不时地拨开挡住视线的
草。他当然不敢说“鬼东西”的巢
就在这儿,但可能是有的。他现在对“鬼东西”至少有三个疑问:1.它究竟属于鱼类,还是属于哺
类?2.它有多久的历史?为什么资料中没有任何记载?3.它到底有几只?
最后一个问题提得比较幼稚,但小莫菲确实是这么想的。因为有限的几次遭遇,他差不多认定自己见到的是同一只。从繁的角度看当然不会是“只有一只”,但其他的他确实没见到……想到这里,小莫菲心
一沉,发现一个非常重要的问题尚未解决——父亲搞的是“胎脑移植”,而“鬼东西”的群落都没有找到,胎从何来?
博士和他的儿居然也会“思想短路”!