”
“可她为什么要往相反的方向走?”陆浩望向学校斜对面的,“直接从那儿
去多节省时间。”
“毕竟校警看见她校门了。我想,她是为了减轻嫌疑吧。”
陆浩不置可否地,心想许
要是不从学校离开,校警就不会提供这些线索,那岂不是更能减轻嫌疑?他仔细想了想,认为一定有某
制约因素,迫使许
不得不在办公室待到10
才离开。
究竟是什么制约因素呢?
陆浩猜不到答案,不过,这让他更加定了去许
办公室搜查的决心。于是,他拉着堂弟走
了门卫室。
“你们要去许主任的办公室?”当陆浩说明来由后,校警连连摇说,“我可没那个权力。这样吧,你们给校
打个电话,只要他同意,我就带你们去。”说着,他指了指桌上的一个电话本。
陆浩无奈,只好给校打了个电话。得到校
的允许后,校警拿起钥匙,领着我和陆浩走向教学楼。
4
我在新起中工作三年了,还是第一次
夜来到教学楼。狭
的走廊里,声控灯忽明忽暗,让我不禁联想到某
恐怖片里的
景。幸好晚上不用上课,不然真是件
疼的事。
几分钟后,我们来到许办公室门前,校警掏
钥匙打开房门。
“你和校警在门外等我吧。”陆浩一边上手
,一边对我说。
“什么?我也不能去?”我十分不悦,大声反驳
,“这里也不是案发现场,你用得着把我赶
来吗?再说了,就算许
在办公室留
什么犯罪证据,我还能……”
他使劲儿拉了我一,并偷偷冲我眨
睛,示意校警在
边,别
说话。
我不理会他的暗示,冷哼了一声说:“没准儿今天午有多少老师
去参观过呢!”
陆浩无奈,只好让我去。走
办公室后,他关上房门,递给我一副手
说:“找到什么可疑的东西,别私自
动,第一时间招呼我。”
“好的。”
我应了一声,径直走到办公桌前,桌上摆满了资料和书籍,显得很凌
。我
好手
,拿起一本书,就见封面上印着“
考语文
化模拟”的字样,再看桌上的资料和书籍,也多以语文学科为主。我知
,许
教务主任之前教语文,据说她很有才华,还
版过一
散文集。
忽然,我发现桌上散落着一些碎玻璃渣儿。我觉得很奇怪,就赶招呼陆浩。
陆浩走过来一看是碎玻璃渣儿,有些气地说:“大惊小怪的,我以为你找到什么重要的东西呢!”
“这还不重要吗?”我此刻并不知有关照片的事,“你不觉得玻璃渣儿很奇怪吗?它们形成的背后会不会藏着什么秘密?”