第3节(2/4)

宁勋靠在门边，看着那人低的一笑，再次微微攥了手心，他的盯着任竹的侧脸，觉得很难移开自己的双。好像从这个人站在讲台上的那一瞬间开始，他似乎就一变得光芒万丈起来，让所有看到他的人都不自觉的被他引，看着他或认真或严肃地说话，偶尔对着孩们一个狡黠或者纵容的笑。

鲁班班也相当的不负众望，在

“而所有的熊大人，都是从熊孩时期生而来的。”

任老师了一个在宁勋看来很微妙的笑容：“我非常有智斗熊孩的经验。”

任竹面无表：“教不严，师之惰。如果一味的为了形象而让教育失去了威严和震慑力，那才是教育的悲哀。”

任竹只看了一就收回了目光，他今天只有一节语文课，其他的时间都可以去办公室看看书、写一教案或者六八班发展计划了。结果，一转，任竹就看到了那依靠着门而站，恨不得和门框一样的闪闪发光的大男人了。

任竹看着面神越来越亮的小少年少女们，忽然就提了自己的声音，定而清晰地：“无论你们学习了什么，都请你们一个于这社会有用的人，一个善良而定的人。只有这样，等你们到死的时候才不会觉得虚度了人生，或者后悔莫及。”

宁勋：“………”貌似有儿懂了。“可熊大人力量可比熊孩大得多。”

孩们有气无力的表示知，六年都没怎么写过作业了，现在突然要开始写作业，真的是好不习惯啊……幸好能够上私立学校的孩就算是再熊家条件也是不错的，家里都请的有家教和各辅导老师，所以，即便是没写过作业，他们也不是什么都不会。甚至，在之后的三天里，任竹一一了解了班里孩的况之后，对于他们的知的知识和一些特，都很惊讶。

宁勋在原地愣了一，总觉得这个任竹最后说的话有些特殊的义，嗯，到底是什么呢？

作者有话要说：　　啊

任老师继续微笑：“没事。多功夫就好了。想来，宁教授之前的导师也一定是位非常优秀并且经验丰富的好老师。”说完这话任竹就绕过他离开了，直奔自己的办公室。接来不是发生什么事都不适合让孩们看见了，他要迅速回去好准备。

任竹看着他们脸上不以为然的表微微低一笑，那笑容中带着几分对于孩天真的溺，还有对于大人复杂的嘲讽。所以其实他还是很喜当一位教师的，面对着这些孩，即便是他们再熊，他们也都很可简单。

宁勋数着自己的心，发现好像有儿微妙。

“……啧。”这人怎么还在这里？

“阿嚏！！”京都科研院里的一位老教授忽然在自己的家里打了个大嚏，让他边的警卫员都张的看了过去，然后老教授摆了摆手：“没事儿没事儿，肯定是我那熊孩学生又了什么事儿想到我了，啧，我得赶装的自己忙一，免得再给他收拾烂摊！”

宁勋作为一个过来人，觉得这话他相当的赞同，然而他现在可是在找茬，所以这位个的英俊男人颇有些幸灾乐祸的耸了耸肩，用低沉的声音：“这话倒是不错，可惜领导们可不会这么想呢。所以，任老师，你好应对的准备了吗？”

宁勋：“？？？”

班里的学生听到最后一句话的时候都忍不住了想笑的表，他们才多大呢，死离他们还早着呢。而且现在每一个孩都觉得自己是天之骄，都觉得他们的未来是无限光明的，怎么可能会后悔和虚度了呢？

宁勋好不容易等到任竹转，结果一就看到了他嫌弃的表，差没被气笑。“任老师是不是在想为什么我还在这里？”宁勋眯着看着走到他面前的人，觉得一定要给这个人一个教训。“也难怪，刚刚那一节课任老师实在是大发雄威，那小胖已经被打哭了呢，虽说那小胖公然撞老师，但任老师这样的行为也很不妥吧？现在都什么年代了罚可是要不得呢。搞不好还会因为这件事影响我们学校的形象啊。”

则和生存的技巧，而你们！”

咚咚、咚咚、咚咚。

“好了，不说以后要不要虚度人生，现在为了不让你们虚度人生。我们就从写作业开始吧，今天晚上的作业抄写第一到第三课的生字一个四遍。明天早上过来听写。另外，把第一到第三课的课文读三遍，思考课后题，明天有提问。都知了么？”

不过现在，大家还是老老实实在写作业。而仅仅是一次打手心还不足以让六八班的熊孩们彻底老实，大家都在等待今天放学或者是课，只要鲁班班打电话跟他爸告状说不定明天他们的班主任就会换人了。所以，今天先凑合着，一切等明天再说。

第一节语文课课之后，他那胖的就异常灵活的奔了教室，看起来就像是有什么在他后面追着他似的，但大家都知，这是要去告状了。

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