赖文华瞪他:“说什么呢,盛同学以后一定会健康去的!”
课后,他将盛骄
的卷
带回教职员室,其他老师也很好奇地围了过来,
对
全
正确,一题不错的结果后,才服气地相信七班
了个天才,只要不犯病就能拿第一。
自动铅笔正要落地上时,她轻巧一捞,笔又回到她手中。
2年1班盛淮:学,你这次为什么不拿第一呀?*
赖文华关心了一她的
况,便继续正常授课。
一个人,脑
里全是Ta。
正在上课摸鱼的盛骄手一抖。
据检测到的
波动反馈数据,系统表扬:【谈闻悦反复念叨着宿主的名字,想忘忘不掉,每次想起来都会心
加速,
降30%,开始
茶饭不思的阶段。在华夏文化中,这是将要为宿主消得人憔悴,衣带渐宽终不悔呀!】
当她拿年级第一,说
来的苦衷便有人相信。
在众人好奇怀疑的目光,盛骄说:“我之前每次
张就会
痛,上课也经常因为犯
痛只能趴在书桌上休息,只能在家里趁不犯病的时候自学,这次月考
不疼,就正常发挥了。”
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拿过来把答案一对,标准得谁也挑不病。
消息传到了耀中的大群里,群员掺杂了份混得开的
二
一学生。
【检测到谈闻悦值
现波动!】
第5章 005
……
柳永的棺材板要压不住了。
快得连赖文华也忍不住走神去看她写卷,没来得及发火,人就刷刷写完了。
成绩差的时候,说什么都像借。
但恨一个人,嫉妒一个人,也会现同样
况。
老师发散思维地想了很多。
一个没教过七班的老师咕哝:“是个病秧呀,别回回月考拿第一,等到
考就犯病了。”
一个人产生的生理反应极其复杂,有人喜
上对方后既甜
又心生懊恼,既鲜明苦涩,难以解释,甚至生
带有恨意的破坏
……
是多元的,积极正能量的
当然存在,但也有黑暗的,粘稠消极的一面。
甚至怀疑是盛同学看了思想导向不好的影视作品,产生了“扮猪吃老虎”之类的荒诞念,明明能考好却故意考砸……如果是这样的话,那就得好好教育教育,别再走歪路了。
2年1班盛淮:@3年1班谈闻悦
--
【值:15=>20】
这正是曾经的自己不敢说来的实话。
赖文华很费解:“你有这能力,以前怎么都考那么差?”
2年1班盛淮:是因为不喜吗?
盛淮就是其中之一。