“……你自己的安危更重要,瓦尔德,”我说,“不过,不论如何……谢谢你。”
最后还是我来讲的!我是什么孪生姊妹,我是他的补课老师吧!我甚至有这样的觉:莫不是这就是我穿越的意义,给未来的最
王当工
人?在他
生前陪他聊天培养他的智力,在他
生后给他补课让他不被不负责任的老师耽误学习?哎,和我看过的穿越故事不一样啊……但倒是
符合逻辑的。我以前看小说的时候就觉得,一穿越就是去另一个世界
英雄,凭什么?主人公有什么过人的才能呢?如果不是作者的偏
主人公有能力
好那些事
吗?
就这样,我和瓦尔德的生活迈了一个崭新的阶段。虽然仍旧住在一起,但一天大
分时候都碰不上面——白天去找各自的老师上课。
尔维鲁斯和罗莱莎莉亚虽然是兄妹——而且后来我还得知,是同父同母的兄妹,和我与瓦尔德一样,我们四个都是
后生
的
王的孩
——他们两个的教学风格完全不同。我们接
来要开始正经的
族贵族课程,学习如何
受
力,御使
力。但是有一个问题,虽然常识课,我们的半
老师们或者说仆役们已经教完了,但是,他们没教我们识字。
罗莱莎莉亚首先教我识字,就像一个非常正常的老师那样,先让我认字母,再拿一些词汇简单的诗歌或者小说和我一起读,给我讲解生词。但尔维鲁斯……他
过了认字母表的阶段,直接拿了一本虽然很基础很简单,但是也很专业的
法
门指导书,在课堂上带着弟弟读,
课了给弟弟留课后作业,把剩
的一章
容全读完——不识字?没关系,让仆役们给你念,他们识字。
我们学的容也差不多。我甚至觉得罗莱莎莉亚好像讲得更细一
,因为
尔维鲁斯啊,拓展
容他全不讲,告诉弟弟说
兴趣自己随便看看就行了。我去啊这老师真是……亏他那时候当着
王的面承诺说他会全力以赴当好他的老师呢!
反正我觉得,我没有过人的才能,也没有杰的能力。我连我们学校的
考状元都不是,考上大学后也没当过年级第一。我一直以来非常非常努力,得到的成绩也只能说是差
人意。如果那个让我穿越的东西真的是真
,他让我
的事可能是什么?当
王吗——肯定不是啊!在这么个历代
王都是男
从来没有过女
女人不上战场只负责生孩
的地方——让我穿越是让我当
王?疯了吧!
但和我记忆里相比,他多了一微妙的表
——苦恼的。比起只有语言的他,多了表
,多了这副孩
的
,让我意识到,他只是个和我一样,对许多事
无能为力,不知
该怎么办的小孩。
真是的,这什么老师啊!
他们从来没有
*
“哦,我记住了……”他这样如我记忆里经常的那样,对我承诺
,“以后如果能避免这
况,我会尽量避免的……别伤心了。”
很快,瓦尔德就不需要我来教他识字了,而我也因为给瓦尔德讲课这近似于小黄鸭复习法的方式,知识记得牢固,我和罗莱莎莉亚的识字课也很快就结束了。又因为瓦尔德的识字教材是
法
门,等于说我提前预习了一
这本书,于是罗莱莎莉亚给我讲
法的基础知识时,我学得别提有多快……结果就是,虽然分开上课,但我和瓦尔德的学习
度居然一直是差不多的。
让我很难受。”
而且,我周围的人,因为我们住在一起,于是都聚集在一个室,一同侍奉我们的仆从们,也是这
态度:瓦尔达里亚是主人,我是瓦尔达里亚的附庸。
我每次回去时教瓦尔德识字。还好还好,他是个非常聪明非常省心的学生,我都觉,如果他是跟着我和罗莱莎莉亚
就班地学,他的识字
度早就超过我了。
族的文字弯弯绕绕,和英文字母不太一样,不是很好记忆。但是瓦尔德呢,看一遍就记住。单词也是,看一遍就会拼了。
怎么想都是,主角不是我,是瓦尔德;我是角,是工
人。瓦尔德未来会成为
王,而且我相信会是很厉害的
王。至于我……最好的结果是
王念着我们间的
优待我,最坏的结果是……反正卸磨杀驴这
事,我们讲仁义廉耻的地球人都
多了,他们寡廉鲜耻的
族人肯定更
得。就算不杀,只是
个平平无奇的
族女
贵族……嘶……我不想当生育机
。
本章尚未读完,请击
一页继续阅读---->>>
本章未完,点击下一页继续阅读