掩无奈的倦态,这话说得毫无威慑力。
同学说他柔善好对付,果然没错。
她撞起胆撞他:“退学就退学,谁
上这破学。”
钟老师一时语。
小钟看他又轻易投降,心五味陈杂。
教师不该这么当,一再退让,怎么镇得住学生?
他不适合这份职业。
但她没有发觉,只有在他面前,自己会说如此激烈的话,像是故意撒等他来哄。她们当然不是能够撒
的关系,更像是这样——病
膏肓的患者执意向医生说,不必救了。医生并不能将自己的救治意愿
将给患者。
无关职业是否合适,这样的形,他当然无话可说。
两人陷沉默。小钟望向四周。
这间办公室许久没来,大变样了。堆迭如山的教辅材料被清理去,显得空旷、整洁不少。窗帘拉至一半,分各半昏晓。外面是
光灿烂的好天气,她们都在柔和的半片暗里。界限轻摇。他桌上的书画风清奇:《哲学研究》,阿
特的《人的境况》,再是她看一
就
大的数学书,但都不是寻常能见的课
教辅。
茶的香气缘着书卷袅然飘去,展翼似作青鸟。冬茶清婉似细雪,茶自然藏着繁
的烈艳。在这底
,还有一
沉郁的味
,香
在久远以前沉淀
的后调雪松,怎么都抹不去。甜腻。似被捣碎的香屑铺陈于地。
背后的书橱挂了一幅只展开半卷的书法,以前从未见过。定是怀王作计误,无事翻复用张仪。行草写就的《杨柳歌》,似董其昌的路,风
有余,清逸难收。游龙戏凤看似轻巧,却凝着偏执的劲。后来,他在纸上写
第一个字,她就知那是他的墨迹。她们该是同类。
小钟环顾四周,唯独不敢看面前的人。直到屋里的细节都看尽了,无
可看,才若无其事地偷
瞄他。却不知他一直望着自己,
神被逮个正着。
他给她递上一杯茶。天青的琉璃玉瓷盏,大小正好掐在少女的虎
里。
意思是说,他想与她坐来谈一谈,并非他作为上位者单方面向她教导,而是以对话的姿态?
他已经递表达友好的橄榄枝,等她愿意开
。
但到底,话是由他先说:“或许,也可以试着不必如此戒备?你还对我一无所知,不是吗?因此也不必先为主,认为我一定会与你作对。就当是被我骗了,试着相信一
怎么样?”
她苦思许久,终于又将他的好意皱成团,
回去,“有什么好说的。”