第21节(2/4)

“其实如果他冲过火焰，从北门逃离的话，就能给阮家留一个活了。”林涛说。

“有电脑，有学习桌，这里才是男孩的卧室。”林涛说，“不过，上面明明有两个卧室，为什么要把自己的房间安排在面的卧室啊？”

“这冷静的思维，是十五岁男孩不可能有的。”我说，“既然我们把起火圈在了客厅里，首先说明不是有人从后窗投掷火源到厨房、楼梯间，引燃了可燃而造成火灾。如果是放火，刚才的可能是最大的。”

我说：“既然原始位置搞清楚了，我们一步就要推理阮为什么会从一楼的卧室，跑到二楼的主卧室里。”

“所以不怎么说，投掷火源的可能很小了。”大宝说，“看来分析原始位置还真是有用的呀。”

“这肯定是一方面。”我说，“但是任何一个人的潜意识，就是在起火后避难。十五岁的男孩不可能发觉起火后第一个想到去救人吧？即便他是为了救人，那为什么又要关闭主卧室的大门？”

我摇摇，带着大家另外两个卧室，说：“你们看这两个卧室的燃烧痕迹，除了床、衣柜，就没有其他东西了。一个十五岁的男孩，房间里至少要有个电脑吧。”

“没错。起火只有在屏风墙北边的客厅里，因为火势太大，阮无法从客厅北侧的大门逃离。他房间旁边的后门又需要钥匙才能打开，所以才会向楼上逃窜。”

“整个客厅的房都是过火痕迹，很难分析的起火在客厅的什么位置。”林涛在客厅里走来走去说。

“我们来看一房的过火痕迹。”我说，“很明显，北边的轻，南边的重。这个很好理解。在起火后，南边的氧气量多，所以火焰就向南边蔓延，最终蔓延到楼梯，然后顺着楼梯到向上蔓延。为什么南边的氧气量多呢？是因为

“所以我说法医必须平时对任何品都要怀有好奇心，才会在关键时刻用得上。”我说，“这是小孩的学习桌。很多家买学习桌，都要考虑孩在不断大，学习桌如何能多用几年呢？于是这可以调节度的学习桌就应运而生了。这杆就是学习桌上用来调节度的档位杆。”

大家在。

“因为事了，他第一个想到要找父母。”程砚说。

“十几岁的男孩嘛，最需要的是什么？是自由！”我说。

陈诗羽扑哧一笑。

“一个人睡一层，这么大的房，多吓人。”林涛说。

室中的一个？”大宝说，“这是最麻烦的，生活习惯的调查，随着全家成员的死亡而无法行。”

我笑而不语，带着大家回到了一楼屏风墙后面的卧室里。卧室里除了床和衣柜，还能看到一个被烧毁的电脑机箱和比上面卧室更多的灰烬。

“对，可以肯定，起火是在一楼。”我说，“而且，我们看看这个房屋的结构，如果是屏风墙南边起火，最先殃及的就是男孩的卧室。他即便有机会逃跑，也不应该是向楼上跑，因为楼梯面是木质的，楼梯扶手也是木质的，楼梯的火势会更大。”

“说明起火是在客厅里。”大宝抢着说。

“现在原始位置搞清楚了，你说会有用的，有啥用？”大宝问。

“什么？”大宝摆着金属杆说，“不会是拉杆箱吧？这怎么会是锯齿样的？”

“我知了，你的意思是，最初的起火是一楼。”林涛说。

“其次，男孩之所以上楼，是因为一楼的火势已经无法控制了。”我接着说，“如果是有人从后窗投掷火源到助力车的话，距离有十米，男孩就睡在旁边的房间，不应该听不见响声。如果听见响声，就可以及时发现小火，这样也容易灭火。”

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“难他睡楼？”林涛说，“反正他们不可能五人挤一个房间的。”

我蹲在地上，从灰烬里一锯齿样的金属杆，问：“你们知这是什么吗？”